Por Jessica Gould, Gothamist

El Proyecto de Derechos Civiles de UCLA fue noticia en 2014 cuando dijo que Nueva York tenía las escuelas más segregadas de la nación. Ahora, los investigadores han publicado un nuevo informe que encuentra que la distinción permanece. Las escuelas de la ciudad de Nueva York, en particular, están extremadamente segregadas, y muchos estudiantes negros asisten a escuelas que son menos diversas ahora que cuando se publicó el primer informe.

Los autores argumentan que las intensas divisiones de la ciudad estimulan las disparidades en el rendimiento académico: los estudiantes blancos y asiáticos obtienen en gran medida el 20% superior en las pruebas estatales, mientras que los estudiantes negros y latinos obtienen en gran medida el 20% inferior.

Gary Orfield, codirector del Proyecto de Derechos Civiles, dijo que los resultados se derivan de una profunda desigualdad entre las comunidades pobres y las más ricas, y las escuelas de escasos recursos frente a las que cuentan con apoyo y enriquecimiento académico.

“La segregación de Nueva York no es solo segregación por raza, sino doble segregación por raza y pobreza, ya que los estudiantes negros y latinos de la ciudad están en escuelas con un promedio de tres cuartas partes de niños pobres”, escribe Orfield en un prólogo. “Estas escuelas deben hacer frente a cargas adicionales, no causadas por las escuelas, que afectan profundamente la vida de los niños. A veces hay una tercera dimensión de segregación: la lengua materna ”que se habla en los hogares de inmigrantes.

Aún así, el informe describe algunos pequeños cambios hacia la integración. El estudio anterior se basó en datos previos a 2010; este informe se basa en datos de 2010-2018. En ese tiempo, encontró que la proporción de estudiantes blancos en las escuelas públicas ha aumentado levemente y algunos distritos individuales se han vuelto más integrados, incluido el Distrito 2 en Manhattan, el Distrito 15 en Brooklyn y el Distrito 31 en Staten Island.

Los autores atribuyen parte de la culpa de la intensa segregación de la ciudad al ex alcalde Michael Bloomberg, citando su énfasis en la elección de escuelas y los programas selectivos. Describen el enfoque del alcalde Bill de Blasio para la eliminación de la segregación como inicialmente "tibio", pero dijeron que los planes de diversidad basados ​​en el distrito que la administración ha apoyado en los últimos años son prometedores, al igual que los cambios relacionados con la pandemia en las admisiones para programas para superdotados y talentosos, escuelas intermedias, y escuelas secundarias.

Para combatir la segregación, los autores recomiendan eliminar o expandir las escuelas especializadas y magnet, con énfasis en iniciativas para impulsar la diversidad dentro de ellas; usar fondos estatales para integrar distritos escolares; y también exigir escuelas autónomas altamente segregadas que reciban fondos federales para diversificar la población estudiantil y la facultad.

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